El Artículo 4 de la Ley del Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior, define el ejercicio pleno del
servicio comunitario, el cual no es más que la actividad que deben desarrollar
en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de
formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos,
culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación
académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al
cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo a lo establecido en
la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior. Ahora bien, los legisladores
al momento de sancionar dicha Ley trataron de vincular “legalmente” al
estudiante con cualquier comunidad o institución, todo ello, para despertar en
el nuevo estudiantado y futuros profesionales, el amor y sentimiento de
pertenencia para con la comunidad a través del diagnostico, definición y
planteamiento de posibles soluciones para los problemas más relevantes de las
mismas.
Sin embargo, para el autor es menester
contrastar la realidad que impera en las instituciones de educación superior al
momento de dictar la cátedra de servicio comunitario, y es que, algunos grupos
de estudiantes e inclusive facilitadores obvian el espíritu del servicio
comunitario y lo sustituyen por donaciones económicas o regalos para
comunidades necesitadas o instituciones afectadas por serios problemas, ¿malo?,
de ninguna manera puede considerarse que es una acción equivocada, pues a la
hora de tender una mano amiga no existe crítica alguna que valga, pero si bien
es cierto la Academia debe ser pionera en el cumplimiento inequívoco de las
normativas legales en ciertas oportunidades no se verifica.
Así pues, la diatriba radica en el pilar
fundamental del servicio comunitario, en su interpretación, en su análisis,
para su posterior aplicación adecuada. Si se logra una correcta aplicación del
servicio comunitario en pregrado los profesionales iniciarían con buen pie su
vida profesional, dado que, parta ejercer el servicio comunitario hay
necesariamente que aplicar el conocimiento científico adquirido durante todos
los años de estudios de pregrado, bien sea en el área humanística, científica,
cultural, deportiva, entre otros.
Finalmente, es preocupante que el espíritu del
artículo 4 de la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación
Superior en reiteradas oportunidades no se comprenda de la manera más indicada,
causándoles un grave daño a los futuros profesionales en detrimento de su
capacidad de analizar e implementar las técnicas y herramientas adquiridas
durante el largo recorrido universitario necesario para lograr el fin principal
del estudiante universitario, adquirir un conocimiento científico especializado
de un área determinada de la vida y dejarle un aporte valioso a una comunidad o
institución necesitada.
LUIS SANZ
C.I.: 16.512.535
EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA
POSTGRADO-UNELLLEZ
